(生意場訊)作者：黨雙忍

　　在一個(gè)會(huì)議上，聽一位領(lǐng)導(dǎo)同志講話，他要求大家“把工作當(dāng)學(xué)問做”。初聽起來，感到有些詫異。但細(xì)細(xì)想起來，覺得還是很有道理。

　　我記得一副對聯(lián)叫做“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。這副對聯(lián)是曹雪芹“送給”王熙鳳的。王熙鳳打理賈府家政事務(wù)井井有條，靠的是精明的頭腦，圓潤的手腕，潑辣的性情，開闊的眼界，豐富的知識，以及拿捏的分寸。曹雪芹巧妙地把做領(lǐng)導(dǎo)工作與學(xué)問、文章聯(lián)系在一起，并用這種方式贊譽(yù)王熙鳳爐火純青的領(lǐng)導(dǎo)才華。可見，在過去學(xué)問是實(shí)用之學(xué)問，文章是有用之文章。

　　領(lǐng)導(dǎo)工作主要是“出主意、用干部、謀發(fā)展”，做學(xué)問“志在求真，有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)”。領(lǐng)導(dǎo)工作與做學(xué)問的工作千差萬別，但卻也有不少兼容相通的地方。天下之事，雖說“隔行如隔山”，但卻“大道行天下”，“隔行不隔理”。把工作當(dāng)學(xué)問來做，不是讓領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“書呆子”，也不是讓領(lǐng)導(dǎo)與下屬比學(xué)問、賽文章，而是要求領(lǐng)導(dǎo)者用“做學(xué)問”的精神品格做好工作，修煉領(lǐng)導(dǎo)者的思辨精神、吃苦作風(fēng)、清正品質(zhì)、高尚人格，追求做人做事的一種思想境界和精神狀態(tài)，使其所領(lǐng)導(dǎo)的工作走上科學(xué)化軌道。

　　做學(xué)問要看得準(zhǔn)坐得住。古今中外，學(xué)有大成者，必定離不開對真理的執(zhí)著追求。做學(xué)問得先選準(zhǔn)課題、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，然后鍥而不舍、苦苦求索，最后有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。大學(xué)者王國維曾形象精彩地描述過這三部曲：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。淺嘗輒止，急功近利，做不好學(xué)問。同樣，領(lǐng)導(dǎo)工作需要“坐得住”的精神，堅(jiān)持“一張藍(lán)圖干到底”，咬定目標(biāo)不放松，一心一意求發(fā)展，多干打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)之事。如果“兩年不提拔，心里有想法，三年不挪動(dòng)，就想去活動(dòng)”，則難免虎頭蛇尾，只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)，寅吃卯糧、沽名釣譽(yù)。

　　做學(xué)問要勤于思考善于思辨。領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)然要注重實(shí)干，但實(shí)干不等于蠻干。我們需要硬實(shí)力，也需要軟實(shí)力，還需要靈巧力。那些半途而廢的工作，“半拉子”工程，幾乎無一列外，源于草率決策、盲目行動(dòng)，缺乏縝密研究思考。要做好領(lǐng)導(dǎo)工作，就得用心，用心就得思考，思考就得有科學(xué)思維，科學(xué)思維就得有做學(xué)問的精神。一些人把“執(zhí)行”理解為“上面怎么說，我就怎么做，上面說多少，我就干多少”是很不切當(dāng)?shù)摹＝夥潘枷耄瑢?shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，就需要?jiǎng)?chuàng)造精神，自然離不開“用心思考”。領(lǐng)導(dǎo)工作需要調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。這個(gè)過程與做學(xué)問的過程一樣，需要不斷提升理論素養(yǎng)、不斷提高專業(yè)能力。我們處在形勢復(fù)雜多變的歷史時(shí)期，更加需要領(lǐng)導(dǎo)干部“用心思考”，贏得領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

　　領(lǐng)導(dǎo)工作本身就是一門學(xué)問。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者都是學(xué)問家。有的是哲學(xué)家，有的是政治家，有的是法學(xué)家，有的是經(jīng)濟(jì)學(xué)家。領(lǐng)導(dǎo)者就是“領(lǐng)路的人、舉旗的人”，要加強(qiáng)“把握方向”的修煉。領(lǐng)導(dǎo)就是“拍板”、“拿主意”、“做決定”的人，要加強(qiáng)“科學(xué)決斷”的修煉。領(lǐng)導(dǎo)者是“公仆”、“勤務(wù)員”，要加強(qiáng)“仰望百姓”的修煉。領(lǐng)導(dǎo)者是“伯樂”、是用才之才，要加強(qiáng)“知人善任”的修煉。領(lǐng)導(dǎo)者是做表率、樹標(biāo)桿的人，要加強(qiáng)“自我領(lǐng)導(dǎo)”的修煉。領(lǐng)導(dǎo)者是“心理醫(yī)生”，要加強(qiáng)“組織保健”的修煉。這6種角色，隨情境變化有不同要求。做好每種角色，需要領(lǐng)導(dǎo)者具備相應(yīng)角色素質(zhì)、能力、技巧。努力把每一種角色要求做到位，是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；是領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，也是領(lǐng)導(dǎo)者的能力；是領(lǐng)導(dǎo)者的本分，也是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)。培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力的過程，就是領(lǐng)導(dǎo)者自覺角色要求，自我改變思維方式、行為習(xí)慣和價(jià)值追求的修煉過程。

　　總之，把領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)學(xué)問做，就是像做學(xué)問那樣去思考、去研究，不動(dòng)腦子不出手，不想明白不邁步。把領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)學(xué)問做，就是做學(xué)問那樣，尊重實(shí)際，尊重群眾首創(chuàng)精神，不懂就問，不恥下問。把領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)學(xué)問做，就是像做學(xué)問那樣，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，細(xì)微之處見功夫，精密之處見水平。把領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)學(xué)問做，就是像做學(xué)問那樣苦中求道，淡泊寧靜，豁達(dá)從容，視名利如浮云，視事業(yè)為生命。把領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)學(xué)問做，就是要像做學(xué)問那樣，求真務(wù)實(shí)，破解難題，攻克難關(guān)。